Comprendre l’apprentissage social

Albert Bandura, psychologue de renom, a été le pionnier de la théorie de l’apprentissage social, selon laquelle les gens apprennent les uns des autres par l’observation, l’imitation et la modélisation. Cette théorie est le fondement de l’apprentissage social dans les cours eLearning.

En adoptant les bonnes stratégies, l’apprentissage social peut renforcer l’interactivité, la collaboration et l’engagement des apprenants. Il peut conduire à une compréhension plus profonde du matériel de cours et favoriser un sentiment de communauté dans un environnement d’apprentissage numérique.

Stratégies pour encourager l’apprentissage social dans l’eLearning

1. Mettre en place des projets collaboratifs

Les projets collaboratifs sont un moyen particulièrement performant pour encourager l’apprentissage social. Ces projets impliquent que les apprenants travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun, qu’il s’agisse d’un travail de recherche, d’une présentation ou d’une tâche de résolution de problème. Ils favorisent l’interaction, la communication, la négociation et la coopération entre les apprenants.

En utilisant des plateformes comme Google Docs ou des outils de gestion de projet, les apprenants peuvent travailler ensemble en temps réel, en partageant leurs idées, leurs points de vue et leurs commentaires.

2. Exploiter les forums de discussion

Les forums de discussion sont des plateformes virtuelles où les apprenants peuvent dialoguer, échanger des idées, partager des ressources et poser des questions. Ils sont l’équivalent virtuel des discussions en classe.

Les formateurs peuvent lancer des discussions en posant des questions qui incitent à la réflexion, en partageant des articles ou des vidéos, ou en organisant des débats. Ils peuvent également encourager les apprenants à lancer leurs propres sujets.

3. Favoriser l’évaluation par les pairs et le retour d’information

L’évaluation par les pairs est un outil d’apprentissage social précieux qui encourage les apprenants à évaluer et à fournir un retour d’information sur le travail des autres. Il favorise la pensée critique, l’autoréflexion et l’empathie, car les apprenants prennent en compte le point de vue de leurs pairs.

Les formateurs peuvent utiliser des outils tels que Turnitin, Google Classroom ou Canvas pour faciliter les évaluations par les pairs.

4. Intégrer les médias sociaux

Les plateformes de médias sociaux comme Facebook, Twitter, LinkedIn ou Instagram peuvent se révéler des outils intéressants pour l’apprentissage social. Elles peuvent être utilisées pour créer des groupes ou des pages spécifiques à un cours où les apprenants peuvent partager des idées, des ressources et du soutien.

Les formateurs peuvent publier des mises à jour du cours, partager du contenu pertinent et lancer des discussions sur ces plateformes. Ils peuvent également encourager les apprenants à partager leurs expériences d’apprentissage, ce qui favorise un sentiment d’appartenance à une communauté.

5. Utiliser des éléments de gamification

La gamification consiste à utiliser des éléments de conception de jeux dans des contextes non ludiques, tels que l’apprentissage. Elle peut être un outil performant pour promouvoir l’apprentissage social.

L’intégration de tableaux de classement, de badges et de points peut stimuler la compétition et la coopération entre les apprenants. Les jeux multijoueurs ou les défis en équipe peuvent favoriser le travail d’équipe et la communication.

6. Organiser des groupes d’étude virtuels

Les groupes d’étude virtuels peuvent simuler l’environnement collaboratif des sessions d’étude traditionnelles. Ils offrent aux apprenants une plateforme pour réviser le matériel de cours, travailler sur des projets et discuter de sujets ensemble.

Les formateurs peuvent animer ces groupes par le biais de plateformes de vidéoconférence comme Zoom ou Microsoft Teams. Ils peuvent également fournir des directives pour s’assurer que les sessions sont productives et inclusives.