Exploiter la Puissance de l’Apprentissage Adaptatif dans les Formations eLearning
10/12/2021
Elle garantit que tous les employés, quels que soient leurs antécédents ou leurs capacités, peuvent accéder aux mêmes opportunités et expériences.
Lorsqu’il s’agit de concevoir des formations pour les employés handicapés, il est essentiel d’adopter une approche proactive pour créer un environnement d’apprentissage inclusif.
Voici dix façons de concevoir des cours inclusifs pour les employés handicapés.
Une évaluation des besoins peut vous aider à identifier les exigences spécifiques de vos employés handicapés.
Ces informations peuvent vous aider à adapter le contenu et le déroulement de vos formations afin de mieux répondre à leurs besoins.
Lorsque vous choisissez une plateforme d’apprentissage, assurez-vous qu’elle est accessible aux personnes handicapées.
Cela signifie qu’elle doit être conçue en tenant compte des caractéristiques d’accessibilité, telles que les lecteurs d’écran et les raccourcis clavier.
Veillez à ce que tout le contenu du cours soit accessible aux personnes handicapées.
Cela signifie qu’il faut utiliser des formats de fichiers accessibles, tels que les PDF qui sont étiquetés pour l’accessibilité, et utiliser un texte alternatif pour les images et les vidéos.
Le sous-titrage et les transcriptions sont essentiels pour les personnes malentendantes ou celles qui pourraient avoir besoin de se référer au contenu du cours ultérieurement.
Veillez à les inclure dans tous les contenus vidéo.
Veillez à ce que toutes les instructions soient claires et concises.
Utilisez un langage simple et fournissez des conseils étape par étape pour aider les apprenants à naviguer dans le cours.
Utilisez un langage inclusif, respectueux et sensible à tous les apprenants.
Évitez d’utiliser un langage désobligeant, discriminatoire ou offensant à l’égard de tout groupe.
Offrir une certaine flexibilité dans la conception du cours afin de répondre aux besoins des apprenants handicapés.
Il peut s’agir de prévoir des délais plus longs ou de permettre aux apprenants de faire leurs exercices dans des formats alternatifs.
Utilisez la technologie d’assistance pour aider les apprenants handicapés à accéder au contenu du cours.
Il peut s’agir de lecteurs d’écran, de logiciels de synthèse vocale ou de reconnaissance vocale.
Apportez un soutien aux apprenants handicapés tout au long du cours.
Il peut s’agir d’un soutien individuel ou d’un accès à des ressources et à des équipements.
Enfin, demandez aux apprenants handicapés de vous faire part de leurs commentaires afin d’améliorer en permanence la conception du cours.
Ce retour d’information peut vous aider à identifier les points à améliorer et à faire en sorte que le cours soit réellement inclusif.
En conclusion, la conception de cours inclusifs pour les employés handicapés nécessite une approche proactive qui prend en compte les besoins spécifiques des apprenants.
En suivant ces dix conseils, vous pouvez créer un programme accessible à tous les apprenants et faire en sorte que chacun ait la possibilité d’apprendre et de se développer sur le lieu de travail.
